Le simple present tense
Introduction
Le Simple Present Tense est l'un des temps les plus utilisés en anglais. Il permet principalement d'exprimer les habitudes, les vérités générales, les faits scientifiques, les situations relativement stables, les opinions et certains événements programmés. Sa maîtrise est essentielle pour réussir les exercices de grammaire et les QCM, notamment parce que la forme du verbe varie à la troisième personne du singulier et dans les phrases négatives et interrogatives.
1. Définition du Simple Present Tense
Le Simple Present Tense est un temps utilisé principalement pour exprimer des actions habituelles ou répétitives, des vérités générales, des faits scientifiques, des situations relativement stables, des opinions, goûts, connaissances et sentiments, des horaires et programmes fixés.
Exemples :
I go to school every day. (Je vais à l'école tous les jours.)
Water boils at 100°C. (L'eau bout à 100 °C.)
She likes English. (Elle aime l'anglais.)
2. Formation du Simple Present Tense
2.1. La forme affirmative
Avec les verbes ordinaires, on utilise la base verbale.
I / You / We / They + base verbale
I work every day.
You work every day.
We work every day.
They work every day.
He / She / It + verbe + s/es/ies
He works every day.
She works every day.
It works well.
Règle fondamentale :
À la troisième personne du singulier He / She / It, le verbe prend généralement -s ou une terminaison particulière.
2.2. Les règles de formation de la troisième personne du singulier
A. La règle générale : + S
Pour la majorité des verbes, on ajoute -s à la troisième personne du singulier.
work------------works
play-------------plays
read------------reads
eat--------------eats
speak---------speaks
Exemples :
I work every day----She works every day.
They read books---He reads books.
B. Les verbes terminés par -o, -ch, -sh, -ss, -x ou -z prennent ES à la troisième du singulier
go---------goes
do---------does
watch----watches
wash-----washes
pass------passes
fix----------fixes
Exemples :
He goes to school every day.
She watches television in the evening.
He fixes cars.
C. Les verbes terminés par consonne + Y : Y → IES
Lorsque le verbe se termine par une consonne + y, on remplace y par ies.
study------studies
cry----------cries
carry-------carries
try-----------tries
Exemples :
She studies English.
The baby cries.
He tries to improve his English.
Attention !
Lorsque le verbe se termine par une voyelle + y, on conserve le y et on ajoute simplement -s.
play-------plays
enjoy-----enjoys
stay-------stays
Exemples :
She plays tennis.
He enjoys reading.
3. Les verbes particuliers
3.1. Le verbe BE
Le verbe to be est irrégulier au présent.
BE
I----------am
You-----are
He-------is
She------is
It----------is
We-------are
You------are
They----are
Exemples :
I am a student.
She is happy.
They are Cameroonian.
Attention
Avec BE, on n'utilise pas do/does pour former la négation ou la question.
Does he be happy? (Cette phrase est fausse)
Is he happy? (La phrase est correcte
He doesn't be happy. (Cette phrase est fausse)
He isn't happy. (Elle est correcte)
3.2. Le verbe HAVE
Have devient has à la troisième personne du singulier.
I have a car.
They have a house.
She has a car.
He has two brothers.
3.3. Les verbes modaux
Les verbes modaux tels que can, could, may, might, must, should ne prennent pas -s à la troisième personne.
Exemples :
I can swim.
He can swim.
She must study.
They must study.
4. La forme négative
Pour les verbes ordinaires, la négation se forme avec :
Subject + do not / does not + base verbale
I / You / We / They
I do not work.
I don't work.
They do not play football.
They don't play football.
He / She / It
He does not work.
He doesn't work.
She does not play football.
She doesn't play football.
Règle fondamentale
Lorsque does/doesn't apparaît, le verbe principal revient à la base verbale.
Exemple :
She works every day-----She dors not work every day
He goes to school----He doesn't go to school.
5. La forme interrogative
Pour les verbes ordinaires, on utilise Do ou Does au début de la question.
I / You / We / They
Do + sujet + base verbale ?
Do you like English?
Do they play football?
Do we have a lesson today?
He / She / It
Does + sujet + base verbale ?
Does he like English?
Does she play football?
Does your brother work here?
Attention
Après does, le verbe revient à la base verbale.
Does she like English?
Does he go to school?
6. Les réponses courtes
Les questions au Simple Present peuvent recevoir des réponses courtes.
Avec DO
Do you like English?
Yes, I do.
No, I don't.
Avec DOES
Does she speak English?
Yes, she does.
No, she doesn't.
Avec BE
Is he a student?
Yes, he is.
No, he isn't.
7. Les utilisations du Simple Present
7.1. Les actions habituelles ou répétitives
Le Simple Present exprime une action qui se répète régulièrement.
Indicateurs fréquents :
always = toujours ;
usually = habituellement ;
often = souvent ;
sometimes = parfois ;
rarely = rarement ;
never = jamais ;
every day = tous les jours ;
every week = chaque semaine ;
on Mondays = le lundi.
Exemples :
I always wake up at 6 a.m.
She usually goes to school by bus.
They often play football.
He never drinks coffee.
8. La position des adverbes de fréquence
Avec un verbe ordinaire, l'adverbe de fréquence se place généralement avant le verbe principal.
I always study English.
She usually goes to school.
They often play football.
Mais avec le verbe BE, l'adverbe se place généralement après BE.
He is always late.
She is usually happy.
They are often tired.
À retenir
Verbe ordinaire :
Subject + adverb + verb
BE :
Subject + BE + adverb
9. Les vérités générales et les faits scientifiques
Le Simple Present sert à exprimer des faits considérés comme généralement vrais. The sun rises in the east.
Water boils at 100°C at standard atmospheric pressure.
The Earth revolves around the Sun.
Plants need water to grow.
10. Les situations relativement stables
Le Simple Present peut décrire une situation, une condition ou un état relativement stable.
I live in Douala.
She works in a hospital.
They live in Cameroon.
He studies at university.
Cela ne signifie pas nécessairement que la situation durera toute la vie ; elle est simplement présentée comme une situation stable au moment où l'on parle.
11. Les goûts, opinions, connaissances et états
Le Simple Present est très fréquent avec les verbes d'état.
Ils expriment notamment :
les goûts ;
les préférences ;
les opinions ;
les connaissances ;
la compréhension ;
certains sentiments ;
la possession.
Exemples :
I like English.
She loves music.
He knows the answer.
They understand the problem.
I believe you.
She has a car.
Ces verbes sont généralement employés au Simple Present lorsqu'ils décrivent un état plutôt qu'une action momentanée.
12. Les instructions et les procédures
Le Simple Present peut être utilisé lorsqu'on décrit les étapes générales d'une procédure ou d'une recette.
Exemple :
First, you add the flour. Then, you mix it with the eggs.
The machine starts when you press this button.
Attention
Il ne faut pas confondre cette utilisation avec l'impératif.
Add the sugar and stir.
Ici, add et stir sont des impératifs.
13. Les horaires et programmes futurs
Le Simple Present peut également exprimer un événement futur lorsqu'il s'agit d'un horaire ou d'un programme fixé.
The train leaves at 6 p.m.
The exam starts at 8 a.m.
The plane arrives tomorrow morning.
Le futur est déterminé par un programme ou un horaire.
14. Comment reconnaître le Simple Present dans un exercice ?
Dans un QCM, certains indices peuvent orienter vers le Simple Present.
Indices temporels fréquents
always, usually, often, sometimes, rarely, never, every day, every week, every year, on Mondays, generally, normally, regularly
Exemple :
She ___ to school every day.
A. go
B. goes
C. going
D. went
Réponse : B. goes
Pourquoi ?
every day indique une habitude. Le sujet she est à la troisième personne du singulier. Il faut donc goes.
Mais attention !
Il ne faut pas choisir le Simple Present uniquement parce qu'un indicateur apparaît. Il faut toujours examiner le sens de la phrase, le sujet, le contexte temporel, la présence éventuelle de do/does, la forme du verbe BE.
15. Les erreurs fréquentes à éviter
Erreur 1
❌ He go to school every day.
✅ He goes to school every day.
Erreur 2
❌ She don't like coffee.
✅ She doesn't like coffee.
Erreur 3
❌ He doesn't likes football.
✅ He doesn't like football.
Erreur 4
❌ Does she likes English?
✅ Does she like English?
Erreur 5
❌ He cans swim.
✅ He can swim.
Erreur 6
❌ Does he be happy?
✅ Is he happy?
Erreur 7
❌ She always is late.
Pour un anglais scolaire standard, on privilégie :
✅ She is always late.
16. Les règles essentielles à retenir
Règle 1
Avec I, you, we, they :
base verbale
Exemple : They work.
Règle 2
Avec he, she, it :
verbe + s/es/ies
She works.
He goes.
She studies.
Règle 3
Avec does/doesn't :
base verbale
Does he work?
He doesn't work.
Règle 4
Avec BE :
am / is / are
et non do/does.
Règle 5
Les modaux comme can, must, may, should ne prennent pas -s.
He can swim.
Règle 6
Le Simple Present sert notamment à exprimer les habitudes, les répétitions, les vérités générales, les faits scientifiques, les situations relativement stables, les goûts et opinions, certains états, les horaires et programmes fixés.
Conclusion
Le Simple Present Tense permet principalement de parler de ce qui est habituel, général, stable ou programmé. Sa difficulté principale réside dans la troisième personne du singulier et dans l'utilisation correcte de do/does.
Le Simple Present Tense est l'un des temps les plus utilisés en anglais. Il permet principalement d'exprimer les habitudes, les vérités générales, les faits scientifiques, les situations relativement stables, les opinions et certains événements programmés. Sa maîtrise est essentielle pour réussir les exercices de grammaire et les QCM, notamment parce que la forme du verbe varie à la troisième personne du singulier et dans les phrases négatives et interrogatives.
1. Définition du Simple Present Tense
Le Simple Present Tense est un temps utilisé principalement pour exprimer des actions habituelles ou répétitives, des vérités générales, des faits scientifiques, des situations relativement stables, des opinions, goûts, connaissances et sentiments, des horaires et programmes fixés.
Exemples :
I go to school every day. (Je vais à l'école tous les jours.)
Water boils at 100°C. (L'eau bout à 100 °C.)
She likes English. (Elle aime l'anglais.)
2. Formation du Simple Present Tense
2.1. La forme affirmative
Avec les verbes ordinaires, on utilise la base verbale.
I / You / We / They + base verbale
I work every day.
You work every day.
We work every day.
They work every day.
He / She / It + verbe + s/es/ies
He works every day.
She works every day.
It works well.
Règle fondamentale :
À la troisième personne du singulier He / She / It, le verbe prend généralement -s ou une terminaison particulière.
2.2. Les règles de formation de la troisième personne du singulier
A. La règle générale : + S
Pour la majorité des verbes, on ajoute -s à la troisième personne du singulier.
work------------works
play-------------plays
read------------reads
eat--------------eats
speak---------speaks
Exemples :
I work every day----She works every day.
They read books---He reads books.
B. Les verbes terminés par -o, -ch, -sh, -ss, -x ou -z prennent ES à la troisième du singulier
go---------goes
do---------does
watch----watches
wash-----washes
pass------passes
fix----------fixes
Exemples :
He goes to school every day.
She watches television in the evening.
He fixes cars.
C. Les verbes terminés par consonne + Y : Y → IES
Lorsque le verbe se termine par une consonne + y, on remplace y par ies.
study------studies
cry----------cries
carry-------carries
try-----------tries
Exemples :
She studies English.
The baby cries.
He tries to improve his English.
Attention !
Lorsque le verbe se termine par une voyelle + y, on conserve le y et on ajoute simplement -s.
play-------plays
enjoy-----enjoys
stay-------stays
Exemples :
She plays tennis.
He enjoys reading.
3. Les verbes particuliers
3.1. Le verbe BE
Le verbe to be est irrégulier au présent.
BE
I----------am
You-----are
He-------is
She------is
It----------is
We-------are
You------are
They----are
Exemples :
I am a student.
She is happy.
They are Cameroonian.
Attention
Avec BE, on n'utilise pas do/does pour former la négation ou la question.
Does he be happy? (Cette phrase est fausse)
Is he happy? (La phrase est correcte
He doesn't be happy. (Cette phrase est fausse)
He isn't happy. (Elle est correcte)
3.2. Le verbe HAVE
Have devient has à la troisième personne du singulier.
I have a car.
They have a house.
She has a car.
He has two brothers.
3.3. Les verbes modaux
Les verbes modaux tels que can, could, may, might, must, should ne prennent pas -s à la troisième personne.
Exemples :
I can swim.
He can swim.
She must study.
They must study.
4. La forme négative
Pour les verbes ordinaires, la négation se forme avec :
Subject + do not / does not + base verbale
I / You / We / They
I do not work.
I don't work.
They do not play football.
They don't play football.
He / She / It
He does not work.
He doesn't work.
She does not play football.
She doesn't play football.
Règle fondamentale
Lorsque does/doesn't apparaît, le verbe principal revient à la base verbale.
Exemple :
She works every day-----She dors not work every day
He goes to school----He doesn't go to school.
5. La forme interrogative
Pour les verbes ordinaires, on utilise Do ou Does au début de la question.
I / You / We / They
Do + sujet + base verbale ?
Do you like English?
Do they play football?
Do we have a lesson today?
He / She / It
Does + sujet + base verbale ?
Does he like English?
Does she play football?
Does your brother work here?
Attention
Après does, le verbe revient à la base verbale.
Does she like English?
Does he go to school?
6. Les réponses courtes
Les questions au Simple Present peuvent recevoir des réponses courtes.
Avec DO
Do you like English?
Yes, I do.
No, I don't.
Avec DOES
Does she speak English?
Yes, she does.
No, she doesn't.
Avec BE
Is he a student?
Yes, he is.
No, he isn't.
7. Les utilisations du Simple Present
7.1. Les actions habituelles ou répétitives
Le Simple Present exprime une action qui se répète régulièrement.
Indicateurs fréquents :
always = toujours ;
usually = habituellement ;
often = souvent ;
sometimes = parfois ;
rarely = rarement ;
never = jamais ;
every day = tous les jours ;
every week = chaque semaine ;
on Mondays = le lundi.
Exemples :
I always wake up at 6 a.m.
She usually goes to school by bus.
They often play football.
He never drinks coffee.
8. La position des adverbes de fréquence
Avec un verbe ordinaire, l'adverbe de fréquence se place généralement avant le verbe principal.
I always study English.
She usually goes to school.
They often play football.
Mais avec le verbe BE, l'adverbe se place généralement après BE.
He is always late.
She is usually happy.
They are often tired.
À retenir
Verbe ordinaire :
Subject + adverb + verb
BE :
Subject + BE + adverb
9. Les vérités générales et les faits scientifiques
Le Simple Present sert à exprimer des faits considérés comme généralement vrais. The sun rises in the east.
Water boils at 100°C at standard atmospheric pressure.
The Earth revolves around the Sun.
Plants need water to grow.
10. Les situations relativement stables
Le Simple Present peut décrire une situation, une condition ou un état relativement stable.
I live in Douala.
She works in a hospital.
They live in Cameroon.
He studies at university.
Cela ne signifie pas nécessairement que la situation durera toute la vie ; elle est simplement présentée comme une situation stable au moment où l'on parle.
11. Les goûts, opinions, connaissances et états
Le Simple Present est très fréquent avec les verbes d'état.
Ils expriment notamment :
les goûts ;
les préférences ;
les opinions ;
les connaissances ;
la compréhension ;
certains sentiments ;
la possession.
Exemples :
I like English.
She loves music.
He knows the answer.
They understand the problem.
I believe you.
She has a car.
Ces verbes sont généralement employés au Simple Present lorsqu'ils décrivent un état plutôt qu'une action momentanée.
12. Les instructions et les procédures
Le Simple Present peut être utilisé lorsqu'on décrit les étapes générales d'une procédure ou d'une recette.
Exemple :
First, you add the flour. Then, you mix it with the eggs.
The machine starts when you press this button.
Attention
Il ne faut pas confondre cette utilisation avec l'impératif.
Add the sugar and stir.
Ici, add et stir sont des impératifs.
13. Les horaires et programmes futurs
Le Simple Present peut également exprimer un événement futur lorsqu'il s'agit d'un horaire ou d'un programme fixé.
The train leaves at 6 p.m.
The exam starts at 8 a.m.
The plane arrives tomorrow morning.
Le futur est déterminé par un programme ou un horaire.
14. Comment reconnaître le Simple Present dans un exercice ?
Dans un QCM, certains indices peuvent orienter vers le Simple Present.
Indices temporels fréquents
always, usually, often, sometimes, rarely, never, every day, every week, every year, on Mondays, generally, normally, regularly
Exemple :
She ___ to school every day.
A. go
B. goes
C. going
D. went
Réponse : B. goes
Pourquoi ?
every day indique une habitude. Le sujet she est à la troisième personne du singulier. Il faut donc goes.
Mais attention !
Il ne faut pas choisir le Simple Present uniquement parce qu'un indicateur apparaît. Il faut toujours examiner le sens de la phrase, le sujet, le contexte temporel, la présence éventuelle de do/does, la forme du verbe BE.
15. Les erreurs fréquentes à éviter
Erreur 1
❌ He go to school every day.
✅ He goes to school every day.
Erreur 2
❌ She don't like coffee.
✅ She doesn't like coffee.
Erreur 3
❌ He doesn't likes football.
✅ He doesn't like football.
Erreur 4
❌ Does she likes English?
✅ Does she like English?
Erreur 5
❌ He cans swim.
✅ He can swim.
Erreur 6
❌ Does he be happy?
✅ Is he happy?
Erreur 7
❌ She always is late.
Pour un anglais scolaire standard, on privilégie :
✅ She is always late.
16. Les règles essentielles à retenir
Règle 1
Avec I, you, we, they :
base verbale
Exemple : They work.
Règle 2
Avec he, she, it :
verbe + s/es/ies
She works.
He goes.
She studies.
Règle 3
Avec does/doesn't :
base verbale
Does he work?
He doesn't work.
Règle 4
Avec BE :
am / is / are
et non do/does.
Règle 5
Les modaux comme can, must, may, should ne prennent pas -s.
He can swim.
Règle 6
Le Simple Present sert notamment à exprimer les habitudes, les répétitions, les vérités générales, les faits scientifiques, les situations relativement stables, les goûts et opinions, certains états, les horaires et programmes fixés.
Conclusion
Le Simple Present Tense permet principalement de parler de ce qui est habituel, général, stable ou programmé. Sa difficulté principale réside dans la troisième personne du singulier et dans l'utilisation correcte de do/does.
Avez-vous bien lu ce cours ? Traitez les QCM suivantes :
PART I — Multiple Choice Questions (QCM)
Choose the correct answer.
1. She ___ to school every day.
A. go
B. goes
C. going
D. gone
2. They ___ football on Sundays.
A. plays
B. playing
C. play
D. played
3. My father ___ in a hospital.
A. work
B. works
C. working
D. worked
4. I ___ English every morning.
A. study
B. studies
C. studying
D. studied
5. He ___ TV in the evening.
A. watch
B. watchs
C. watches
D. watching
6. The sun ___ in the east.
A. rise
B. rises
C. rising
D. rose
7. She ___ coffee.
A. don't like
B. doesn't likes
C. doesn't like
D. not like
8. We ___ to school by bus.
A. doesn't go
B. don't goes
C. don't go
D. not go
9. ___ your brother play football?
A. Do
B. Does
C. Is
D. Has
10. ___ they live in N'Djamena?
A. Does
B. Are
C. Do
D. Is
11. He ___ a new car.
A. have
B. haves
C. has
D. having
12. My mother ___ very kind.
A. are
B. am
C. be
D. is
13. I ___ tired after school.
A. am
B. is
C. are
D. be
14. She ___ English very well.
A. speak
B. speaks
C. speakies
D. speaking
15. The teacher ___ the lesson clearly.
A. explain
B. explains
C. explaining
D. explaines
16. A baby usually ___ when it is hungry.
A. cry
B. cries
C. crys
D. crying
17. He ___ his homework every evening.
A. do
B. does
C. dos
D. doing
18. They ___ in Cameroon.
A. lives
B. living
C. live
D. lived
19. Water ___ at 100°C.
A. boil
B. boils
C. boiling
D. boiled
20. My sister ___ tennis every Saturday.
A. play
B. plays
C. plaies
D. playing
PART II — Choose the correct form
21. Paul usually ___ early.
A. wake up
B. wakes up
C. waking up
22. We ___ breakfast at 7 o'clock.
A. have
B. has
C. having
23. She ___ her room every Saturday.
A. clean
B. cleans
C. cleaning
24. The students ___ English at school.
A. studies
B. study
C. studying
25. My father ___ newspapers every morning.
A. read
B. reads
C. reading
26. He ___ his car on Sundays.
A. wash
B. washes
C. washs
27. The train ___ at 8 a.m.
A. leave
B. leaves
C. leaving
28. My brother ___ computer games.
A. enjoy
B. enjoys
C. enjoyes
29. She ___ to improve her English.
A. try
B. tries
C. trys
30. They ___ football after school.
A. play
B. plays
C. plaies
PART III — Negative form
Choose the correct negative sentence.
31. He likes tea.
A. He don't like tea.
B. He doesn't like tea.
C. He doesn't likes tea.
D. He not likes tea.
32. They speak English.
A. They doesn't speak English.
B. They don't speaks English.
C. They don't speak English.
D. They not speak English.
33. She works on Sundays.
A. She don't work on Sundays.
B. She doesn't works on Sundays.
C. She doesn't work on Sundays.
D. She not work on Sundays.
34. I play tennis.
A. I doesn't play tennis.
B. I don't play tennis.
C. I don't plays tennis.
D. I not plays tennis.
35. We live in N'Djamena.
A. We doesn't live in N'Djamena.
B. We don't lives in N'Djamena.
C. We don't live in N'Djamena.
D. We not live in N'Djamena.
PART IV — Interrogative form
Choose the correct question.
36. She speaks English.
A. Do she speak English?
B. Does she speaks English?
C. Does she speak English?
D. Is she speak English?
37. They work here.
A. Does they work here?
B. Do they work here?
C. Do they works here?
D. Are they work here?
38. He likes football.
A. Does he like football?
B. Does he likes football?
C. Do he like football?
D. Is he like football?
39. You live in Chad.
A. Does you live in Chad?
B. Do you live in Chad?
C. Do you lives in Chad?
D. Are you live in Chad?
40. Your mother works here.
A. Does your mother work here?
B. Do your mother works here?
C. Does your mother works here?
D. Is your mother work here?
PART V — Identify the use of the Simple Present
Choose the correct answer.
41. “I go to school every day.”
The Simple Present expresses:
A. an action happening now
B. a habitual action
C. a past action
D. a future action
42. “The Earth goes around the Sun.”
The Simple Present expresses:
A. a scientific fact
B. a temporary action
C. a past event
D. an action happening now
43. “She lives in N'Djamena.”
The Simple Present expresses:
A. a permanent/stable situation
B. an action happening now
C. a past action
D. an action that happened yesterday
44. “The bus leaves at 6:30 tomorrow.”
The Simple Present expresses:
A. a past action
B. a habitual action
C. a fixed future timetable
D. an action happening now
45. “First, you add the water and then you mix it.”
The Simple Present is used for:
A. an instruction
B. a past event
C. a prediction
D. a temporary situation
PART VI — Find the mistake
Choose the sentence that is grammatically correct.
46.
A. She go to school every day.
B. She goes to school every day.
C. She going to school every day.
D. She gone to school every day.
47.
A. He don't like coffee.
B. He doesn't likes coffee.
C. He doesn't like coffee.
D. He not like coffee.
48.
A. Does she works here?
B. Does she work here?
C. Do she work here?
D. Is she work here?
49.
A. They plays football.
B. They play football.
C. They playing football.
D. They playes football.
50.
A. My sister study English.
B. My sister studys English.
C. My sister studies English.
D. My sister studying English.
PART VII — QCM niveau examen
51. Many students ___ English at school.
A. studies
B. study
C. studying
D. studys
52. The teacher ___ the students every morning.
A. teach
B. teachs
C. teaches
D. teaching
53. He ___ his homework before dinner.
A. usually does
B. usually do
C. does usually
D. usually doing
54. Why ___ she always arrive late?
A. do
B. does
C. is
D. has
55. My parents ___ not live in the city.
A. does
B. do
C. are
D. is
56. She ___ two brothers.
A. have
B. haves
C. has
D. having
57. ___ your father work in a bank?
A. Do
B. Does
C. Is
D. Has
58. The Earth ___ around the Sun.
A. move
B. moves
C. moving
D. is move
59. He never ___ his promises.
A. keep
B. keeps
C. keepes
D. keeping
60. Which sentence is correct?
A. She doesn't goes to school on Sundays.
B. She don't go to school on Sundays.
C. She doesn't go to school on Sundays.
D. She not goes to school on Sundays.
Commentaires (0)
Laisser un commentaire