Leçon : Les facteurs de la décolonisation
Justification
Cette leçon permet à l'apprenant de protester contre la domination et de se défendre en cas d'abus.
Introduction
Après la Deuxième Guerre mondiale, les empires coloniaux européens commencent à s'affaiblir. Les peuples colonisés revendiquent de plus en plus leur liberté et leur indépendance. La décolonisation est le processus par lequel les peuples colonisés mettent fin à la domination étrangère et accèdent à l'indépendance. Elle est favorisée par des facteurs externes et des facteurs internes au monde colonial.
I. Les facteurs externes
1. Les conséquences de la Deuxième Guerre mondiale
La Deuxième Guerre mondiale affaiblit les puissances coloniales européennes sur les plans économique, militaire et politique. La défaite de certaines puissances européennes face à l'Allemagne et au Japon contribue également à affaiblir le prestige et le mythe de la supériorité des Européens. Les peuples colonisés, qui ont participé à l'effort de guerre, prennent davantage conscience de leurs droits et réclament des changements.
2. L'attitude des États-Unis et de l'URSS
Après 1945, les États-Unis et l'URSS critiquent le colonialisme, même si leurs motivations sont différentes. Les États-Unis défendent officiellement le principe de la liberté des peuples. L'URSS condamne le colonialisme au nom de son idéologie communiste et soutient certains mouvements de libération. Leur opposition au colonialisme contribue à affaiblir les positions des puissances coloniales.
3. Le rôle de l'ONU
Créée en 1945, l'Organisation des Nations Unies (ONU) affirme le principe du droit des peuples à disposer d'eux-mêmes. L'ONU devient ainsi une importante tribune pour les revendications des peuples colonisés. Elle adopte progressivement des textes favorables à l'émancipation des territoires colonisés.
4. La conférence de Bandung
En avril 1955, la conférence de Bandung, en Indonésie, réunit des pays d'Afrique et d'Asie nouvellement indépendants ou encore sous domination. Les participants condamnent le colonialisme et affirment leur solidarité avec les peuples qui luttent pour leur indépendance.
Bandung renforce ainsi la coopération entre les peuples d'Afrique et d'Asie et donne une dimension internationale à la lutte contre le colonialisme.
II. Les facteurs internes
1. La prise de conscience des peuples colonisés
Les populations colonisées prennent progressivement conscience des injustices liées à la domination étrangère. Elles dénoncent notamment :
l'absence de liberté politique ; les discriminations ; l'exploitation économique ; les inégalités sociales ; la confiscation des terres dans certains territoires ; le travail forcé et d'autres formes de contrainte. Elles revendiquent davantage de droits puis, progressivement, l'autonomie et l'indépendance.
2. La naissance des élites africaines
Une nouvelle génération d'intellectuels et de responsables africains, formés dans les écoles, les universités et parfois les missions chrétiennes, participe au développement des idées nationalistes. Ces élites utilisent leurs connaissances pour dénoncer la domination coloniale et organiser les populations.
3. Le développement du nationalisme
Le nationalisme est le sentiment d'appartenance à une nation et la volonté de défendre ses intérêts et sa liberté. Dans les colonies, il se développe à travers les mouvements estudiantins, les syndicats, les associations, les journaux et autres moyens de communication, les partis politiques, les mouvements de libération. Ces organisations réclament d'abord davantage de droits et de participation politique, puis l'indépendance.
Conclusion
La décolonisation est le processus par lequel les peuples colonisés mettent fin à la domination étrangère et accèdent à l'indépendance. Elle est favorisée par des facteurs externes, notamment les conséquences de la Deuxième Guerre mondiale, l'attitude des États-Unis et de l'URSS, le rôle de l'ONU et la conférence de Bandung. Elle est également favorisée par des facteurs internes, tels que la prise de conscience des populations colonisées, la formation de nouvelles élites, le développement du nationalisme et la création de mouvements estudiantins, syndicaux et politiques. Ainsi, la décolonisation résulte de la rencontre entre l'affaiblissement des puissances coloniales et la montée des revendications des peuples colonisés
Avez-vous bien lu ce cours ? Répondez aux QCM suivantes :
1. La décolonisation désigne :
A. La création de nouveaux empires coloniaux
B. Le processus par lequel les peuples colonisés accèdent à l'indépendance
C. La conquête de nouveaux territoires
D. La création de l'ONU
2. La décolonisation se développe principalement après :
A. La Première Guerre mondiale
B. La crise de 1929
C. La Deuxième Guerre mondiale
D. La guerre froide
3. Les facteurs de la décolonisation sont généralement classés en :
A. Facteurs économiques et religieux
B. Facteurs politiques et militaires
C. Facteurs externes et internes
D. Facteurs européens et américains
B. Les facteurs externes
4. La Deuxième Guerre mondiale a principalement :
A. Renforcé les puissances coloniales européennes
B. Affaibli les puissances coloniales européennes
C. Supprimé toutes les colonies
D. Renforcé le prestige des empires coloniaux
5. Sur quels plans les puissances coloniales européennes sont-elles affaiblies après 1945 ?
A. Économique, militaire et politique
B. Religieux, culturel et sportif
C. Agricole, industriel et scientifique
D. Linguistique, artistique et religieux
6. La participation des colonisés à l'effort de guerre contribue notamment à :
A. Renforcer leur soumission
B. Leur faire prendre davantage conscience de leurs droits
C. Supprimer les mouvements nationalistes
D. Renforcer le système colonial
7. La défaite de certaines puissances européennes pendant la guerre contribue à :
A. Renforcer le mythe de la supériorité européenne
B. Affaiblir le prestige des Européens
C. Supprimer les revendications coloniales
D. Renforcer la colonisation
8. Après 1945, quels deux grands États critiquent le colonialisme ?
A. La France et le Royaume-Uni
B. L'Allemagne et l'Italie
C. Les États-Unis et l'URSS
D. Le Japon et la Chine
9. Les États-Unis défendent officiellement après 1945 :
A. Le maintien de tous les empires coloniaux
B. Le principe de la liberté des peuples
C. La domination européenne de l'Afrique
D. La suppression de l'ONU
10. L'URSS condamne notamment le colonialisme au nom :
A. Du libéralisme
B. Du nationalisme européen
C. De son idéologie communiste
D. Du fascisme
11. L'ONU a été créée en :
A. 1919
B. 1939
C. 1945
D. 1955
12. L'ONU affirme notamment le principe :
A. Du droit des peuples à disposer d'eux-mêmes
B. Du droit des États à coloniser
C. De la domination des grandes puissances
D. De la suppression des États africains
13. L'ONU constitue pour les peuples colonisés :
A. Une tribune pour leurs revendications
B. Une organisation militaire coloniale
C. Une administration européenne
D. Un organisme économique uniquement
14. La conférence de Bandung a lieu en :
A. 1945
B. 1950
C. 1955
D. 1960
15. Bandung est situé en :
A. Inde
B. Indonésie
C. Égypte
D. Ghana
16. La conférence de Bandung réunit principalement des pays :
A. D'Europe et d'Amérique
B. D'Afrique et d'Asie
C. D'Amérique et d'Océanie
D. D'Europe et d'Afrique uniquement
17. L'un des objectifs de la conférence de Bandung est de :
A. Renforcer le colonialisme
B. Condamner le colonialisme et soutenir les peuples en lutte
C. Restaurer les empires européens
D. Créer de nouvelles colonies
C. Les facteurs internes
18. La prise de conscience des peuples colonisés les conduit notamment à dénoncer :
A. Les discriminations et les inégalités
B. La liberté politique
C. L'indépendance
D. Le développement économique
19. Parmi les éléments suivants, lequel est une injustice dénoncée par les populations colonisées ?
A. L'égalité politique
B. Le travail forcé
C. L'autonomie
D. La liberté d'expression
20. Dans certains territoires coloniaux, les populations dénoncent également :
A. La confiscation des terres
B. L'indépendance politique
C. La démocratie
D. La liberté syndicale
21. Les revendications des populations colonisées portent d'abord sur :
A. La suppression immédiate de toutes les frontières
B. Davantage de droits et de participation politique
C. Le retour au système féodal
D. La création de nouveaux empires
22. Les nouvelles élites africaines sont principalement formées :
A. Dans les écoles et les universités
B. Uniquement dans les armées européennes
C. Dans les entreprises coloniales uniquement
D. Dans les plantations
23. Le rôle des nouvelles élites africaines est notamment de :
A. Défendre systématiquement le système colonial
B. Dénoncer la domination coloniale et organiser les populations
C. Empêcher les revendications politiques
D. Supprimer les associations africaines
24. Le nationalisme est :
A. Le refus de toute organisation politique
B. Le sentiment d'appartenance à une nation et la volonté de défendre ses intérêts et sa liberté
C. La domination d'un peuple par un autre
D. Une forme de colonisation
25. Le nationalisme se développe notamment grâce :
A. Aux mouvements estudiantins et aux syndicats
B. À la disparition des partis politiques
C. À l'interdiction des journaux
D. Au renforcement du travail forcé
26. Parmi les organisations suivantes, laquelle participe au développement du nationalisme ?
A. Les syndicats
B. Les administrations coloniales uniquement
C. Les armées européennes uniquement
D. Les compagnies commerciales étrangères uniquement
27. Les partis politiques dans les colonies réclament progressivement :
A. Le renforcement de la domination étrangère
B. L'autonomie puis l'indépendance
C. La suppression de l'éducation
D. La disparition des syndicats
D. Synthèse
28. Lequel de ces éléments est un facteur externe de la décolonisation ?
A. La naissance des élites africaines
B. La prise de conscience des populations
C. La création de l'ONU
D. Le développement du nationalisme
29. Lequel de ces éléments est un facteur interne de la décolonisation ?
A. La conférence de Bandung
B. La création de l'ONU
C. L'affaiblissement des puissances européennes
D. Le développement du nationalisme
30. La décolonisation résulte principalement :
A. Uniquement de l'action de l'ONU
B. Uniquement de l'affaiblissement de l'Europe
C. De la rencontre entre l'affaiblissement des puissances coloniales et la montée des revendications des peuples colonisés
D. De la volonté des puissances européennes de créer de nouvelles colonies
Commentaires (0)
Laisser un commentaire