Épreuve Étude de texte 3e
Texte :
Un long temps s’était alors écoulé. Midi ne se sentait pas au mieux de sa forme. Le fringant homme avait perdu de sa superbe. Il se faisait désormais discret. De fréquents malaises l’avaient convaincu qu’il était malade. Pris de frayeur, il repassait en boucle le film tumultueux de sa vie de débauche jalonnée de conquêtes féminines dont il ne se souvenait ni des noms ni du nombre. Il pensa au Sida, mais il s’empressa de chasser très vite cette image de son esprit. Il ne fréquentait pas les prostituées des bas quartiers. Il ne voulait même pas y songer. Pour se donner bonne conscience, il avait profité d’un voyage à l’extérieur du pays pour connaitre son statut sérologique. Il était trop populaire à Loulouyou pour courir le risque de faire son dépistage dans cette ville où le secret médical était des moins gardés. Les différents résultats des tests qu’il avait effectués l’avaient déclaré séropositif. Il avait accueilli la nouvelle comme une catastrophe. Comment lui Midi Béni pouvait-il être porteur du VIH/SIDA ? Et si les résultats fournis par les analyses sanguines étaient faux ? Dans tous les cas, il n’allait pas mourir seul. Il devait préparer sa vengeance. Mais contre qui se venger ? Ne ferait-il pas des victimes innocentes ? Les conseillers qui l’avaient reçu lui avaient tout expliqué sur son statut sérologique. Etre porteur du virus du Sida ne signifie pas que le patient va mourir. Les progrès de la médecine permettent, au stade actuel, de vivre avec le virus. Connaitre son statut permet d’éviter de se surinfecter ou de contaminer d’autres personnes. Mieux, les traitements par les antirétroviraux mis à la disposition des patients leur permettent de vivre une vie plus ou moins normale. Il ne fallait donc pas qu’il se laisse abattre par une situation pour laquelle une issue heureuse pouvait être trouvée.
Frédéric De-SION, Dormez parents ! Thirsta Editions, 2014.
QUESTIONS :
I. COMPREHENSION DU TEXTE : (10 points)
1. a- Quels symptômes ont fait comprendre à Midi qu’il est malade ? (1pt)
b- Pourquoi Midi pensa-t-il qu’il pouvait être porteur du VIH/SIDA ? (1pt)
2. Où Midi a-t-il fait son dépistage ? Et pour quelle raison ? (2pts)
3. Etre séropositif est-il synonyme de condamnation à mort ? Justifie ta réponse par un passage du texte.(2pts)
4. Donne deux leçons que Midi pourrait tirer de la vie qu’il a menée. (2pts)
5. « Dans tous les cas, il n’allait pas mourir seul. Il devait préparer sa vengeance. »
Que penses-tu d’une telle attitude de la part d’une personne porteuse du VIH/SIDA ? Justifie ton point de vue à l’aide de deux arguments. (2pts)
II. CONNAISSANCE ET MANIEMENT ET CONNAISSANCE DE LA LANGUE : (10 points)
1. Explique les mots et expressions suivants : « repassait en boucle », « se surinfecter ». (2pts)
2. Trouve dans le texte quatre mots appartenant au champ lexical de la maladie. (1pt)
3. Soit l’extrait : « Il était trop populaire à Loulouyou. »
a- À quel degré de signification est employé l’adjectif qualificatif « populaire » ? (1pt)
b- Reprends la phrase en mettant l’adjectif à un autre degré de signification que tu préciseras. (1pt)
4. Soit la phrase : « Les différents résultats des tests l’avaient déclaré séropositif. »
a- À quelle voix (active ou passive) est cette phrase ? (1pt)
b- Mets-la à la voix inverse. (1pt)
5. Soit la phrase : « Les conseillers qui l’avaient reçu lui avaient tout expliqué sur son statut sérologique.»
a- Réduis cette phrase en une phrase minimale. (1pt)
b- Trouve l’infinitif et le temps du verbe en gras. (1pt)
c- Mets le verbe de cette phrase au subjonctif présent, puis au subjonctif imparfait. (1pt)


